全国各省2023年自考各专业考试科目、考试时间安排汇总

作为一道关于“故事的力量”的材料作文，除了把握材料的内容和含意，还要关注写作的任务要求。 就这个作文题目而言，任务要求主要在材料段，以下两点值得关注：1.关注三个意识。 命题者意识，体现了命题者注重“好的故事有力量”文化传承的核心价值在高考考查中的引领作用。

故事中的情节和人物行为可以让我们学习到很多道理和人生经验。 通过故事中不同人物的遭遇和行为，我们可以看到人性的复杂和世界的多样性，从中领悟到很多深刻的人生哲理。 故事的情节和情境也可以让我们更加了解自己，更好地认识自己的优缺点和价值观。 一个好的故事可以成为一个人生命中的转折点，让它成为一个难忘的经历。

也可围绕“时间、人、技术”之间的关系进行探究，思考技术给“人”掌控时间带来的便利与遗憾，可写当今如日中天的chat GPT人工智能，提醒人们要对人工智能要辩证认识看待。 还可写成有创新想象力的科幻作品，科技主宰人类后的可怕后果，从而引发人们对和平利用新技术的思考等。 总的来说，青少年的自我空间对他们的发展和成长具有重要的意义和价值。 它不仅是他们放松，沉淀的地方，也是他们独立思考，自我表达，和实现自我的地方。

估计多数考生很自然地会升华到讲好中国故事这样的主旋律上，因为这应该是高中生比较熟悉的思路和题目，平时在这方面的素材积累、金句摘抄以及应试训练比较多。 我个人感觉，这个题目如果仅仅是重复这些常见的思政思路，也就很难有令人眼前一亮的创新表达，拿到特别高分也不是很容易。 如果考生平时阅读面比较开阔，尤其是语文基础较好，对阅读、叙事理论有所了解，对“故事”的本质、好故事的特征有自己的想法，就能更好地解析题目，也可以在论述中显得理论性强，表达更有力量。 叙事视角、叙事者、话语权、精神分析、叙事范式、叙事效果等诸多问题的分析一直是当代文学批评、文学理论的重要领域。 所以这个题目看似简单，大家都有话说、有得写，但仅靠套作是不行的，拿高分的可能是平时语文基础好、对文学有阅读以及思考兴趣的考生。 还有一点就是，题目中说“故事是有力量的”，但这种力量可能是建设性的，也可能是破坏性的。